中文无码乱人伦中文视频播放

三味學子三下鄉:情系黃河,青春先行
作者:桑昌岳 王宇昊 侯驍墨    來源:三味書院     瀏覽次數:    發布時間:2024-08-03

為貫徹落實(shi)習(xi)(xi)近平總書(shu)記在(zai)深入推動黃河(he)(he)流域(yu)生態(tai)保護(hu)和高(gao)質(zhi)量發展(zhan)座談(tan)會(hui)上的(de)重要講(jiang)話精(jing)神,切實(shi)加強黃河(he)(he)保護(hu)和宣傳(chuan)教育,7月14日至(zhi)15日,三味書(shu)院(yuan)組織26名(ming)學(xue)生成立“情系黃河(he)(he)青春先(xian)行”社會(hui)實(shi)踐(jian)隊(dui)前往黃河(he)(he)水利委(wei)員會(hui)濟南勘測(ce)局、濟南黃河(he)(he)流域(yu)、歷城(cheng)區遙(yao)墻(qiang)鎮(zhen)張家(jia)莊村(cun)等地,開展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)參觀黃河(he)(he)水文、黃河(he)(he)水質(zhi)檢測(ce)調查、黃河(he)(he)流域(yu)保護(hu)宣傳(chuan)等活動,為黃河(he)(he)流域(yu)生態(tai)保護(hu)發揮積極作(zuo)用。

認識黃河、了解黃河、保護黃河、才能更好地宣介黃河7月14日(ri)上午,實踐隊成員(yuan)來到黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)利委員(yuan)會(hui)濟(ji)南勘測局,在(zai)工(gong)作人員(yuan)帶領下分(fen)別參觀(guan)學習了(le)(le)(le)勘測局展廳(ting)(ting)、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)環(huan)(huan)境監測中心、黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)科普(pu)廊(lang)道、黨員(yuan)教育廊(lang)道等(deng)(deng)(deng)基地情況。在(zai)勘測局展廳(ting)(ting),參觀(guan)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)(le)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文、黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)尾閭、不忘初(chu)心等(deng)(deng)(deng)三(san)個展廳(ting)(ting),對勘測局和黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文監測有了(le)(le)(le)初(chu)步了(le)(le)(le)解(jie)(jie)。水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)環(huan)(huan)境監測中心的(de)樣品室(shi)(shi)、流動注射分(fen)析室(shi)(shi)、原子吸收(shou)室(shi)(shi)等(deng)(deng)(deng)專業實驗室(shi)(shi),讓成員(yuan)們對水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)質檢測的(de)過(guo)(guo)程、凈(jing)化過(guo)(guo)程、含沙量處理(li)等(deng)(deng)(deng)工(gong)作有了(le)(le)(le)全新認知。在(zai)黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)科普(pu)廊(lang)道參觀(guan)過(guo)(guo)程中,成員(yuan)們更(geng)是上了(le)(le)(le)一堂(tang)生動的(de)地理(li)課(ke),立體化、直觀(guan)化對黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文特(te)性(xing)、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文規律等(deng)(deng)(deng)有了(le)(le)(le)深入了(le)(le)(le)解(jie)(jie)。黨員(yuan)教育廊(lang)道中謝會(hui)貴(gui)、楊金(jin)堂(tang)等(deng)(deng)(deng)優秀共產黨員(yuan)的(de)光榮事跡和“血染黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)”“一戰五英靈(ling)”等(deng)(deng)(deng)紅色(se)故(gu)事,則是譜(pu)寫(xie)了(le)(le)(le)一曲曲水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文站(zhan)和水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)文人用(yong)堅守、執著、嚴謹、奉獻甚至用(yong)生命把脈黃(huang)(huang)河(he)(he)(he)的(de)時代壯歌。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,學習了解只是第一步,學以致用,將理論知識轉化為實踐才是最終目的。7月14日下午(wu),實踐隊成(cheng)員選點(dian)(dian)濟南黃河(he)流(liu)域(yu)并進行(xing)了(le)實地勘(kan)察(cha)、定點(dian)(dian)測量等(deng)項目,從自然(ran)(ran)、地理(li)(li)、歷史(shi)等(deng)因素分(fen)(fen)析(xi)對黃河(he)流(liu)域(yu)周圍(wei)房屋人口分(fen)(fen)布、人員結構的(de)影響。雖然(ran)(ran)天氣炎熱(re),但依然(ran)(ran)阻擋不了(le)這(zhe)幫(bang)小伙子們的(de)“干事”熱(re)情。經多次選址、勘(kan)察(cha),成(cheng)員最終將雜(za)亂的(de)測繪(hui)數據整理(li)(li)完成(cheng),方(fang)便進一(yi)步研究,做到(dao)(dao)了(le)理(li)(li)論知識的(de)學習到(dao)(dao)真切的(de)應用。

“綠水青山就是金山銀山”,通過多種形式的實踐活動,讓青年學生化身黃河生態環保宣傳員7月15日,實(shi)(shi)踐隊(dui)來到(dao)濟南市高新區遙墻(qiang)鎮(zhen)張家莊村(cun)開展(zhan)黃(huang)河水(shui)(shui)質(zhi)檢測(ce)調(diao)查(cha)、黃(huang)河保護(hu)宣傳等活動(dong)。針對黃(huang)河流域社會(hui)治理、水(shui)(shui)質(zhi)等情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang),為(wei)保證(zheng)此次調(diao)研(yan)的(de)真實(shi)(shi)性(xing)、可靠性(xing)、廣泛性(xing),團隊(dui)采用(yong)“問(wen)(wen)卷調(diao)查(cha)+線下走(zou)訪”相結(jie)(jie)合(he)的(de)方式,分(fen)工合(he)作深入村(cun)莊、深入群眾,讓村(cun)民(min)們(men)根據實(shi)(shi)際情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)進(jin)行填寫,并且依(yi)據其生活中的(de)實(shi)(shi)際問(wen)(wen)題提(ti)出了諸多寶貴建議。此外,組成一支水(shui)(shui)質(zhi)檢測(ce)調(diao)查(cha)小分(fen)隊(dui),通過(guo)使用(yong)精(jing)密監(jian)測(ce)儀(yi)器(qi)入戶(hu)進(jin)行水(shui)(shui)質(zhi)監(jian)測(ce),通過(guo)監(jian)測(ce)發現水(shui)(shui)質(zhi)較好(hao)達到(dao)飲用(yong)水(shui)(shui)標準。調(diao)研(yan)結(jie)(jie)束后,團隊(dui)成員將調(diao)查(cha)問(wen)(wen)卷情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)和水(shui)(shui)質(zhi)監(jian)測(ce)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)反饋給村(cun)委(wei)會(hui)。

“實(shi)踐(jian)出真(zhen)知,實(shi)踐(jian)長真(zhen)才。”三味(wei)學子通過社會實(shi)踐(jian),將(jiang)校園課堂中所學知識真(zhen)正應用到社會生(sheng)活中,用專業本領服(fu)(fu)務群(qun)眾、服(fu)(fu)務鄉村(cun)、服(fu)(fu)務黃(huang)河流域生(sheng)態保護(hu)和高質量發(fa)展(zhan)。下一(yi)步,實(shi)踐(jian)隊將(jiang)繼續發(fa)揚實(shi)踐(jian)精神,立足(zu)時代、立足(zu)黃(huang)河流域生(sheng)態保護(hu)實(shi)際,結合(he)所學專業知識,為(wei)讓黃(huang)河永(yong)遠成為(wei)一(yi)條造(zao)福(fu)(fu)中國人(ren)民的“幸(xing)福(fu)(fu)河”貢獻(xian)青春力量。

供稿審核人:呂立寧

編輯:李井銘

審核:杜樹元

快速鏈接: | | | |